El Gobierno Escolar es entendido como el instrumento y mecanismo para la participación activa y democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa.

1. INTEGRANTES DEL GOBIERNO ESCOLAR

El gobierno escolar está conformado por:

  • Rector (Licenciado Norberto Torres Meneses)
  • Consejo Directivo
  • Consejo Académico

2. FUNCIONES DEL RECTOR

  • Representar a la Institución ante las autoridades eclesiásticas, civiles, militares, la sociedad en general y los diferentes organismos estatales o no estatales, de carácter educativo.
  • Promover y mantener un proceso continuo de mejoramiento de la calidad del servicio educativo, brindado por el establecimiento.
  • Promover, coordinar y dirigir la planeación, organización y ejecución del Proyecto Educativo Institucional con base en la Filosofía, Políticas y Orientaciones Pedagógicas, definidas por el Colegio Integral San Paulo.
  • Constituir, convocar y presidir el Comité de Admisiones de los estudiantes y de los docentes.
  • Resolver con criterios de justicia y en beneficio de los intereses de la institución acerca de: vinculación y desvinculación del personal administrativo, docente y de servicios, elaboración y ejecución del presupuesto, previa aprobación del Consejo Directivo y los demás asuntos relacionados con la gestión económica, con la asesoría de sus colaboradores respectivos.
  • Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores y/o que se deriven de lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional.
  • Ejercer las acciones disciplinarias que la Ley le confiere, el reglamento de funcionamiento y el Manual de Convivencia.
  • Presentar al Consejo Directivo en el mes de Febrero de cada año:
    1. El plan de mejoramiento para el año en curso.
    2. Evaluación Institucional.

3. DEL CONSEJO DIRECTIVO

Es el organismo máximo de participación de la comunidad educativa y de orientación pedagógica y administrativa del establecimiento. Su objetivo es asesorar al Rector para la adecuada implementación del Proyecto Educativo Institucional.

3.1. Conformación del Consejo Directivo

El Consejo Directivo está conformado por:

  • El Rector del establecimiento educativo quien lo convocará y presidirá. (Licenciado Norberto Torres Meneses)
  • Un (1) representante de la junta directiva de Servicios Educativos Globales e Integrales San Paulo S.A.S
  • Un (1) representante del personal docente, no padres de familia, elegidos por mayoría de votantes en Asamblea de Docentes.
  • Un (1) representante de los padres de familia, elegidos por la Asamblea de los padres de familia.
  • Un representante de los estudiantes que debe estar cursando el último grado que ofrezca la institución.

3.2. FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO

(Según Art. 144 de la Ley General de la Educación).

  • Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución y que no sean competencia de otra autoridad.
  • Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos, con los estudiantes del plantel educativo.
  • Adoptar el reglamento de la institución, de conformidad con las normas vigentes.
  • Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles.
  • Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.
  • Aprobar el plan anual de actualización del personal de la institución presentado por el rector.
  • Participar en el planeamiento y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y del plan de estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva o del organismo que haga sus veces para que verifique el cumplimiento de los requisitos.
  • Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa.
  • Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del estudiante.
  • Participar en la evaluación anual de los docentes, directivos docentes, y personal administrativo de la institución.
  • Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
  • Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa.
  • Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas.
  • Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la forma de recolectarlos.
  • Velar por el cumplimiento de las funciones que corresponden al consejo académico y de estudiantes.
  • Darse su propio reglamento.

4. DEL CONSEJO ACADÉMICO

Es el organismo consultivo que asesora al rector en la dirección, ejecución y puesta en marcha del Proyecto Educativo Institucional.

4.1. Conformación del Consejo Académico

El Consejo Académico está conformado por:

  • El Rector quien lo convoca y preside. (Licenciado Norberto Torres Meneses)
  • Directores de grupo.
  • Un docente por cada área de especialización.

4.2. FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO

Se reunirá periódicamente para participar en:

  • El estudio, modificación y ajustes al currículo.
  • La organización del plan de estudios.
  • La evaluación anual e institucional.
  • Todas las funciones que atañen a la buena marcha de la institución educativa.
  • Colaborar en la programación, información e integración de los diversos aspectos del proceso educativo de la Institución.

5. DE LOS CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO

Los Consejos Directivo y Académico serán convocados por el Rector en eventos extraordinarios que así lo ameriten y mantendrá reuniones ordinarias durante los meses de Enero a Diciembre, según calendario que será definido durante la primera sesión del mes de Febrero de cada año académico.

6. ORGANISMOS COMPLEMENTARIOS DE PARTICIPACIÓN

6.1. DE LA ASAMBLEA DE PADRES DE FAMILIA

Es el organismo de afiliación y participación de los padres de familia de los estudiantes matriculados en el Colegio Integral San Paulo. Está conformada por todos los padres de familia o acudientes de los estudiantes matriculados para el año escolar.

Esta Asamblea de Padres de Familia, conforma el Consejo de Padres de Familia, integrado por los voceros de los padres o acudientes de los estudiantes que se hallan matriculados en los diferentes grados que ofrece la institución.

6.1.1. Funciones de la Asamblea de padres de Familia

  • Promover el proceso de constitución del Consejo de Padres de Familia, como apoyo a la función pedagógica que les compete.
  • Promover la organización y ejecución de actividades extraescolares que reporten beneficios colectivos a toda la comunidad educativa en el orden social, deportivo y recreativo.
  • Promover programas de formación de los padres de familia, para cumplir adecuadamente la tarea educativa que es de su responsabilidad en calidad de padres y madres. (Escuela de Padres).

6.2. DEL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA

El Consejo de Padres es el organismo que representa a la comunidad de padres de familia y que apoya los procesos pedagógicos generados por el colegio para la formación integral de sus educandos, promoviendo espacios de representación, participación y expresión colectiva de los padres de familia.

Está integrado por padres y madres de familia que representan a cada grado que hay en la institución. Se constituirá con los miembros titulares, uno por cada grado y sus suplentes para un periodo de un año lectivo. Los miembros titulares y sus suplentes son elegidos por los padres y madres del grado que van a representar, al comienzo del año lectivo correspondiente.

El Consejo de Padres, sus respectivos comités y equipos, establecen planes anuales de actividades, ajustados a los procesos estratégicos y a las necesidades de los padres de familia de cada grado.

6.2.1. Objetivos del Consejo de Padres

  1. Representar a los padres de familia en las instancias establecidas por el colegio, en función del bienestar y desarrollo de los estudiantes.
  2. Facilitar la manifestación de las percepciones y los aportes de los padres de familia frente al proceso pedagógico.
  3. Crear comunidades de interés que fortalezcan una visión compartida del Horizonte Institucional.
  4. Movilizar a los padres de familia en función del proyecto de vida de sus hijos.

6.3. CONSEJO DE ESTUDIANTES

Es la asamblea de todos los representantes de cursos elegidos popularmente y por voto secreto, quienes a su vez elegirán un presidente. Hace parte del consejo de estudiantes el personero.

6.3.1. Funciones del Consejo de Estudiantes

  1. Darse su propio reglamento interno.
  2. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre desarrollo de la vida estudiantil.
  3. Presentar a Rectoría, a través de su mesa directiva, en forma escrita, un plan de actividades, para su aprobación e implementación conciliada, la cuarta semana siguiente a su formación.
  4. Elaborar y presentar respuestas encaminadas a mejorar la calidad educativa que brinda el plantel en aspectos tales como: académico, disciplinario, organizativo, económico.
  5. Elaborar y presentar propuestas orientadas a desarrollar proyectos comunitarios que propendan por la vivencia de valores sociales.

6.3.2. Condiciones para ser elegido para el Consejo de Estudiantes

  1. No haber recibido una suspensión durante el último año.
  2. No haber recibido alguna sanción o amonestación de cualquier tipo por falta grave o muy grave durante el último año.
  3. Cumplir con un buen desempeño académico durante el último año.
  4. Cumplir con todo lo establecido en los estatutos vigentes.

6.3.3. Condiciones para permanecer en el cargo del Consejo de Estudiantes

  1. El estudiante deberá demostrar buen comportamiento y rendimiento académico, liderazgo, trabajo en equipo, tolerancia, respeto, y demás valores y virtudes propias del perfil del estudiante del colegio.
  2. No podrá tener más de 3 faltas sin excusa a reuniones y/o eventos organizados por el consejo de estudiantes.
  3. Debe cumplir con todas las funciones que se le asignen.
  4. Cumplir con todo lo establecido en los estatutos vigentes del consejo de estudiantes.

6.4. PERSONERO

Es un alumno del último grado que ofrece la institución y está encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes y el Manual de Convivencia.

6.4.1. Forma de elección del Personero

El Personero de los estudiantes se elegirá por votación secreta, entre todos los estudiantes del colegio. El personero ejercerá el cargo por un año lectivo, contado a partir de su posesión.

6.4.2. Condiciones para ser elegido como Personero

  1. Estar cursando el último grado de educación que ofrezca la institución. En caso de no haber una nominación de un alumno de último grado, se permitirá del grado anterior y así sucesivamente.
  2. Haberse destacado por su rendimiento académico, su ejemplar comportamiento y liderazgo positivo durante su permanencia en el plantel.
  3. Gozar de reconocido prestigio y aceptación en la comunidad educativa y no haber sido sancionado por falta grave.

6.4.3. Funciones del Personero

  1. Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes, consagrados en la Constitución Política, las leyes y el reglamento escolar y el Manual de Convivencia, utilizando los medios de comunicación y divulgación internas del establecimiento; pedir la colaboración del Consejo Estudiantil u organizar otras formas de deliberación.
  2. Gestionar ante el rector y/o los diferentes consejos administrativos de la institución, la toma de decisiones para:
    • Proteger los derechos estudiantiles
    • Exigir el cumplimiento de obligaciones de los estudiantes
    • Exigir la prestación de un servicio educativo de calidad acorde con los fines de la educación colombiana y las propuestas en el P.E.I. de la institución.
  3. Actuar como fiscal en el Consejo Estudiantil.
  4. Diseñar estrategias que faciliten el cumplimiento de los deberes y obligaciones de los educandos.
  5. Recibir y evaluar quejas que presenten los estudiantes sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos.
  6. Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
  7. Cuando lo considere necesario, apelar las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio, ante el Consejo Directivo u organismo que haga sus veces.
  8. Promover eventos que presentan la divulgación, vivencia y formación de los valores humanos fundados en el respeto por la dignidad y los derechos de los demás.
  9. Velar por las buenas relaciones sociales entre los miembros de la comunidad y por el cumplimiento de deberes y derechos.
  10. Apoyar las acciones encaminadas a hacer cumplir con el reglamento escolar en todas sus dimensiones.
  11. Apoyar las decisiones justas que tomen las autoridades escolares en bien de la formación de los alumnos, el cumplimiento de sus deberes y derechos.

El personero podrá ser relevado de su cargo por incumplimiento de sus funciones o por comisión de una falta grave. Tal decisión será tomada por el Consejo Directivo. El presidente del consejo de estudiantes podrá asumir el cargo por ausencia o incapacidad del personero.

6.5. COMITÉ DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Es un Comité consultor del Consejo Directivo, conformado para analizar los casos de insuficiencia o superación de los logros académicos y formativos de los alumnos, grupos, ciclos y niveles, y prescribir las actividades complementarias (nivelación, recuperación o profundización) necesarias para superar las deficiencias o alcanzar los logros propuestos en una asignatura, área, grado o nivel. Las recomendaciones podrán ser apeladas ante el Consejo Directivo.

6.5.1. Integrantes del Comité de evaluación y Promoción

  • El Rector del colegio, quien lo preside. (Licenciado Norberto Torres Meneses)
  • Los profesores correspondientes al caso evaluado.
  • Los orientadores escolares (sicólogos).
  • El Coordinador.
  • Representante de los padres de familia (si así lo requiere).
  • El personero.

6.5.2. Funciones del Comité de Evaluación y Promoción

  1. Conformar el Comité de Promoción con el fin de definir la promoción de los alumnos al ciclo o nivel siguiente y las estrategias o actividades complementarias que requieran cumplir para alcanzar satisfactoriamente los logros.
  2. Recomendar mediante acta motivada al Consejo Académico la promoción anticipada de los alumnos que demuestren la superación persistente de logros previstos para determinado grado.
  3. Estudiar los casos de reprobación justificada y emitir su juicio a través de informes motivados.
  4. Diseñar las estrategias de recuperación para alumnos reprobados.
  5. Evaluar y recomendar ajustes necesarios en los indicadores de logros y objetivos propuestos para cada área o asignatura del plan de estudios.

El Comité llevará un archivo de todas las actas e informes producidos. Todas las recomendaciones o juicios producidos por el Comité de Evaluación y Promoción serán registrados en el archivo de seguimiento del alumno.

Las recomendaciones del Comité de Evaluación y Promoción pueden ser apeladas ante el Consejo Directivo.

6.6. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El Comité de Convivencia Escolar es una instancia del gobierno escolar que tiene como objetivo central apoyar la toma de decisiones en asuntos disciplinarios y servir de órgano consultor para el diseño de políticas disciplinarias orientadas a la formación de la autonomía de los estudiantes y a la convivencia pacífica de la comunidad educativa. Igualmente, tendrá las competencias que le asignan la Ley 1620 de 2013 y las que se señalan en este Manual de Convivencia.

6.6.1. Invitados especiales al comité de convivencia escolar

Serán invitados especiales al Comité:

  • El representante del grupo correspondiente
  • El director de grupo
  • Un padre de familia del Consejo Directivo

6.6.2. Funciones del Comité de Convivencia Escolar.

Además de las competencias que le asigna la Ley 1620 de 2013 y las que se señalan en este Manual de Convivencia, este comité debe:

  1. Evaluar constantemente el comportamiento disciplinario de los alumnos y dar orientación sobre los procesos disciplinarios de los alumnos para garantizar el cumplimiento de los derechos y obligaciones, dar solución a los conflictos a través de diálogos y consolidar un espíritu democrático.
  2. Estudiar los casos de indisciplina considerados graves y recomendar las sanciones de acuerdo con el Manual de Políticas.

Servir de instancia orientadora y de apoyo, para estimular y garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos, la convivencia pacífica, la solución de conflictos por la vía del diálogo, la conciliación o la sanción cuando la situación lo amerite, y la consolidación del espíritu democrático y participativo en todos los miembros de la comunidad, de modo que se asegure un ambiente favorable para la formación del educando.


La información mostrada en la pagina esta contenida en el manual de convivencia de Colegio integral San Paulo del año 2018. Para ver el manual completo haga click aqui