5.1. PERFIL DEL DOCENTE

img4Preocuparse permanentemente por la creación, fomento, práctica de valores sociales, espirituales, éticos, morales y democráticos.

Atender y compartir sus conocimientos con la mas alta pedagogía y sentido altruista.

Colaborar en el crecimiento, formación y desarrollo integral de los niños y niñas.

Ser dinámico, alentador, creativo, recursivo, investigador y amable, para fomentar relaciones de cordialidad y conocimiento dentro del aula y fuera de ella.

Ser auténtico e interesado por los niños y niñas; conducirlos como personas a crear y asumir posiciones positivas frente a la vida.

Ser amante de su profesión e inquieto por aprender y engrandecer su nivel de conocimiento.

Que inspire confianza por su sentido de responsabilidad, manejo de grupo y buen trato para sus estudiantes, compañeros y demás personal de la comunidad educativa.

Estar comprometido con el sentido de justicia y honestidad profesional y personal.

Preservador del entorno y promotor del ciudadano que debe darse a los recursos naturales y a la tierra como espacio del hombre.

Debe ser orgulloso der ser ciudadano colombiano y modelo en sus estudiantes del respeto por los valores patrios.

Debe estar interesado por los avances tecnológicos y la adquisición de un segundo idioma, para consolidar procesos de aprendizaje en sus estudiantes.

Estar dispuesto siempre a participar en las actividades de beneficio común, propuestas por la institución.

5.2. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

Que se identifique con la filosofía y la política de la institución.

Que ayude a sus hijos a desarrollar una imagen positiva de sí mismos: Autoestima adecuada, a través de la valoración de sus habilidades intelectuales, sociales y físicas.

Que promueva relaciones estables, amorosas y respetuosas entre los miembros de la familia.

Que sea consciente de la necesidad de la autoridad fomentada en el diálogo, el respeto y amor por sus hijos como persona. Un padre y una madre que se expresen y permitan que sus hijos también lo hagan.

Que cuide de sí mismo evitando ingerir bebidas alcohólicas, fumar o consumir sustancias alucinógenas.

Que comprenda que el desarrollo espiritual se fundamenta en la vivencia del amor en el hogar, pues los jóvenes sólo pueden abrirse a Dios, al amor, a la misericordia y al perdón, en la medida en que los experimenten en sus relaciones familiares.

Que promueva una disciplina que conduzca a la autorregulación, sin sobreprotección ni represión basada en el respeto y el bien común.

Que se comunique con el docente respetuosa y oportunamente.

Que asigne responsabilidades a sus hijos de acuerdo a su edad.

Que dé la oportunidad a sus hijos de ser personas únicas y especiales, reconociéndoles el derecho de ser ellos mismos.

Que centre siempre sus correcciones en el comportamiento del joven, orientándolo hacia su bienestar y no en su valor como ser humano.

Que facilite un excelente ambiente de estudio para su desarrollo intelectual, mediante el ejemplo, la investigación y la comunicación.

Que promueva en su hogar una imagen positiva de la Institución para que el estudiante se sienta feliz de pertenecer a ella.

Que se preocupe por la formación afectivo-sexual de sus hijos mediante la vivencia cotidiana del amor, la fidelidad, el perdón, el respeto y la tolerancia.

Que fomente en sus hijos el amor a la naturaleza.

Que entiendan que para estimular en sus hijos la creatividad, son básicas la confianza y la libertad.

Que se sienta directamente responsable y comprometido en la formación de sus hijos, ya que la Institución es colaboradora de su desarrollo integral.

5.3. PERFIL DEL ESTUDIANTE

Personas auténticas, impregnadas de su Santandereanidad y Colombianidad, con capacidad de transformar y mejorar su entorno social.

Que asuma con responsabilidad los retos que se presenten.

Seres humanos dispuestos a servir, llenos de valores éticos y con gran conciencia de que el desarrollo espiritual es el camino ideal para disfrutar y compartir.

Capaces de enfrentar los retos que la vida les presenta, para salir adelante llenos de optimismo, entusiasmo y alegría.

Aptos para ejercer su fantasía, libertad y autonomía, preguntando, expresando lo que siente, piensa o necesita, indagando y proponiendo.